为上好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推进新学期教学工作，2023年2月28日上午，马克思主义学院在人文楼B401会议室组织召开了 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课集体备课会。校党委常委、教务处处长曹继刚教授，马院负责人参加了集体备课会。
刘国栋、陈琛、李琼老师分别对第四讲（新时代中国特色社会主义政治建设）、第五讲（新时代中国特色社会主义文化建设）、第六讲（新时代中国特色社会主义社会建设）进行了说课，主要从教学内容、教学设计、教学重难点等方面做了充分交流。关于政治建设专题，刘国栋老师建议，可以较多地使用对比方法（视角），抓住中国特色社会主义政治发展道路、人民当家作主的制度体系、全过程人民民主等重点内容讲授，避免面面俱到。关于文化建设专题，陈琛老师认为，要着重讲清楚根本制度、核心价值观、文化强国建设的工作重点等内容，在案例的选取上，可以使用当前同学们关心关注的一些时政素材，激发同学们的学习兴趣。关于社会建设专题，李琼老师主张，抓住民生建设、社会治理两个重点内容讲授，在讲解时，要善于使用数据、图片、视频等素材来说明观点，增强教学的针对性、生动性、趣味性，提高课堂教学的吸引力。
围绕如何更好地讲好课，与会教师畅所欲言，提出了自己的建议。胡永干老师建议，讲解中要做到三个结合，即结合重点内容、结合个人所长、结合学生关注的问题进行讲解；可以结合学生学科专业特色，增加中医药文化素材有针对性地进行教学；要擅于利用生活化、通俗化的语言把深奥的理论讲得通俗易懂。李从娜老师建议，要讲清楚“是什么、为什么、怎么样”等基本问题；要善于捕捉基本知识点，把教学内容化繁为简。课程负责人王小静老师认为，要着重讲清楚基本理论、基本战略、基本政策，着力突出中国特色、中国优势、中国成就；对于刚走上教学岗位的青年教师，要注意从学术思路到教学思路的转换，完成从理论研究到课堂教学的转变。
校党委常委曹继刚教授对此次集体备课会进行了充分肯定，同时指出，要着力讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑；要充分利用挖掘学校专业课思政资源、各种有利于思政课教学的社会资源，利用好现代科学技术手段开展思政课教学，让学生有启发、有收获；要以“大思政”思维推进思政课教学改革，把思政课与专业课结合起来，使二者同向同行；要加强教学的实践性、生动性、针对性，把思政课讲得生动活泼，让学生心有留痕，真心喜欢。
与会老师们一致认为，此次备课会在开学之际进行，召开得很及时，大家各抒己见，充分交流，打开了教学的思路，在教学方式方法上得到了启迪和借鉴，在章节内容的梳理概括、教学重点难点的把握上，大家也形成了共识，有利于教学的统一性、规范性。
