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马克思主义学院开展“磨课”教研活动

发布日期:2024-07-12    点击:

为进一步推动思政课教育教学改革,持续提升思政课教学质量,强化思政课教师队伍的专业素养与教学能力,马克思主义学院统一安排部署,于7月1日至12日举办“磨课”教研活动。本次教研活动以“大练兵--磨好课—有总结--有提高”为主题,旨在通过教师课堂教学展示、课后交流研讨、集体总结提高等环节,促进全体教师相互学习、相互借鉴、相互启迪,形成共识,找出一堂好的有效的思政课的共同元素,努力探索形成有感染力、有深度的思政课课堂教育教学模式。本次教研活动,学院统一安排部署,教研室为单元组织落实,以最新版“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材为蓝本,参考教育部统一课件,提前开展集体备课,每位教师选定具体章节,分配授课任务,分享教学资源,优化教学设计,突出教学重难点,提升教学内容的针对性和实效性。每位教师依据提前选定的专题进行课堂授课,学院领导班子、管理人员、兼职教师参与现场观摩。“磨课”教学演练后,教研室主任组织总结反思,对本次教学“大练兵”活动开展情况、成效和经验进行全面总结,汇集提高课堂教学的针对性和吸引力的有效做法。

在活动过程中,教师们共享了课件、案例和教学反思等资源,资源共享提升了课堂教学效果与质量,为后续的教学改革提供了有力支持。教师-学生线上交流沟通群和学院VR虚拟仿真实验室现代信息手段和资源的利用,拓展延伸了课堂教学途径,优化了教学资源配置。“磨课”教研活动,教师们互相切磋,学习优秀经验和做法,加强了教师之间的沟通交流,增进了对彼此教学的了解。集体备课和协同“磨课”,教师们在共同目标下紧密合作,营造了团结协作、共同进步的良好氛围,整体教学设计能力、课堂掌控能力、师生互动能力等均得到了提升,为打造生动高效的思政课堂教育教学奠定了坚实基础。

总结这次“磨课”教研活动,要上好思政课,我们得到如下共同有益的启示和基本收获:第一,要树立现代教育理念,教学实施要体现现代教育思想和教育理念,要树立“学生为中心,教师为主导”的教学理念,落实立德树人根本任务,这是课堂教学的基本遵循。第二,要认真研究教材的教学大纲和教学目标,搞清楚教材章节目的整体结构和逻辑关系,做到心中有整体,形成整体知识结构图。第三,要认真扎实研究教材内容,吃透教学内容的内在逻辑和前后联系,准确找到教学内容的重难点;课堂教学要紧紧围绕重难点展开,避免面面俱到,提高学生课堂学习效果。第四,要真正把教材内容转变为教学内容,这就要求我们熟练掌握教学内容;把书面语言转换为教学语言、口头语言,这就要求我们注意语言表达,做到深入浅出,饶有趣味。第五,教学内容呈现要醒目而精炼,让学生印象深刻。PPT要美观大方,文字少而精,图文配合要适宜。第六,教学要理论联系实际,联系中医药事业发展历史与成就,联系中医药大学生的专业实际,体现中医药文化,教学内容让学生感到亲切,与学生成长成才紧密相联。第七,要注重教学各环节配合利用,要有课堂提问,让学生有适当紧张感,提高学习效果;要有恰当案例,便于学生知识理解;要有板书,利于吸引学生注意力。第八,要综合应用现代信息技术、多媒体技术和数字技术开展课堂教学,教学方式方法灵活多样,提高教学效果;第九,要严格要求学生,注意观察学生课堂学习行为,及时调节学生懈怠情绪,有效把控课堂教学秩序。第十,要有课后作业,及时与学生沟通,进行教学效果反馈,促进学生成长。

下一步,我院将派出教师参加教育部、省教育厅组织的暑期思政课教育教学培训和学术交流活动,学习借鉴其他学校的优秀经验和做法,不断探索思政课建设新路径和新方法。





                                                    


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